スポーツ推進委員とは

お問合せ先. 全国学力・学習状況調査及びさいたま市小・中学校学習状況調査の結果を踏まえて，さいたま市の児童生徒の課題を明らかにし，指導方法の工夫改善策を市内全ての小・中学校に示し，周知する。

教職員研修事業＞研修会一覧表及び実施要項

給与支払（見込）証明書• 1．主な証明の種類• 2．伝え合う形態の工夫単元での学習活動の位置や学習内容によって、伝え合いのグループや形態を工夫するようにした。

さいたま市教育委員会

全国学力・学習状況調査結果の検証を行うことは，市独自で実施しているさいたま市学習状況調査と合わせて，さらなる施策の充実につながるものと考える。 jp 電話 048-830-6895 6 選考第1次選考作文審査（応募者全員が対象となります。

教育委員会について

（1）学校の設置・管理• 特に「反比例」に関する問題の正答率は極めて低い状況にある。さらに，書く（聞く）活動や前述の学び合い活動，発表などの諸活動を通して，課題発見や解決能力，論理的な思考力，判断力，表現力等を高め「確かな学力」の向上を目指す。（2）国語・数学の思考力，判断力，表現力等について，全国や市の調査結果，テスト等を具体的に分析し，つまずきを明らかにし，反復学習・学び合い活動や書く（聞く）活動・発表等の活動を通して授業改善を進めていく。

教育委員会について

スポーツ推進委員の制度と役割昭和32年の文部事務次官通達により体育指導委員制度が発足し、同36年に制定された「スポーツ振興法第１９条」において、市区町村教育委員会任命の体育指導委員として法的に位置づけられました。そのような中，今年3月に告示され，平成24年度完全実施となる「新学習指導要領」の改訂の基本的な考え方の一つに「知識・技能の習得と思考力・判断力・表現力等の育成のバランスを重視」が挙げられており，さいたま市の「基礎学力定着プログラム」や「さいたま市国語力向上プラン」，さらに，「三室中学校基礎学力定着プログラム」とも合わせて，上記の課題に取り組んでいくことが，三室中学校にとってとても重要なことである。

さいたま市／さいたま市教育委員会について

試験受験時には人物評価表の提出を義務づけている。特に，「学び合い」については，埼玉大学教育学部教授の庄司康生先生の講義，さらに，先進校（富士市立岳陽中学校）の研究授業視察等を積極的に行い，教職員の共通理解をしっかり図ることに努めた。その結果、成果として以下の点が挙げられる。